一、检测专业
1.服装设计与工艺专业，2.服装展示与礼仪专业
二、项目与方式
服装设计与工艺专业检测分《设计》《工艺》《结构》三个模块组成。服装展示与礼仪专业分《形体》《基础知识》两部分，均采用题库方式，在测试当日早晨在数套试题中确定检测试题。阅卷严格按照评分标准，每组2-3名评委，先集体阅卷，将所有试卷按比例分档，再独立打分，最后计平均分。
三、检测对象
在各校2019级服装设计与工艺(142400),服装展示与礼仪专业（142500）学生中抽样选出212名，缺考9名，其中2人已休学，7人发热。占2019届该大类专业学生总数的32.6%。
四、数据与分析
本次参加学业水平考试的学校共8所，分服装设计与工艺、服装展示与礼仪本次两个方向，合计试卷601份。现将各校各科目情况分析如下：
（一）设计科目（服装方向）各校抽测成绩分析表
抽测学校 | 抽测数 | 缺考 | 平均分 | 合格率 | 各段人数 | ||||
90-95 | 80-89 | 70-79 | 60-69 | 45-59 | |||||
北仑职高 | 21 | 1 | 76.3 | 90.5% | 3 | 6 | 7 | 3 | 2 |
宁海一职 | 21 | 1 | 78 | 100% | 2 | 5 | 14 | 0 | 0 |
奉化职教中心 | 22 | 2 | 77.7 | 90.9% | 4 | 4 | 12 | 0 | 2 |
象山技工学校 | 21 | 0 | 74.4 | 85.7% | 3 | 7 | 3 | 5 | 3 |
锦堂职高 | 23 | 0 | 72.9 | 91.3% | 2 | 3 | 11 | 5 | 2 |
甬江职高 | 18 | 0 | 70.5 | 88.9% | 1 | 3 | 6 | 6 | 2 |
鄞州职高 | 24 | 1 | 72.1 | 91.7% | 2 | 4 | 9 | 7 | 2 |
余姚二职 | 20 | 2 | 73.8 | 90% | 1 | 4 | 11 | 2 | 2 |
（二）工艺科目（服装方向）各校抽测成绩分析表
抽测学校 | 抽测数 | 缺考 | 平均分 | 合格率 | 各段人数 | ||||
90-95 | 80-89 | 70-79 | 60-69 | 45-59 | |||||
北仑职高 | 21 | 1 | 81.2 | 100% | 3 | 11 | 4 | 3 | 0 |
宁海一职 | 21 | 1 | 75.7 | 95.2% | 3 | 6 | 3 | 8 | 1 |
奉化职教中心 | 22 | 2 | 75.2 | 95.5% | 2 | 5 | 10 | 4 | 1 |
象山技工学校 | 21 | 0 | 73.6 | 100% | 1 | 5 | 7 | 9 | 0 |
锦堂职高 | 23 | 0 | 75.5 | 95.7% | 3 | 6 | 5 | 8 | 1 |
甬江职高 | 18 | 0 | 76.2 | 100% | 2 | 6 | 3 | 7 | 0 |
鄞州职高 | 24 | 1 | 79.5 | 100% | 4 | 9 | 6 | 5 | 0 |
余姚二职 | 20 | 2 | 76.9 | 90% | 3 | 7 | 4 | 4 | 2 |
（三）结构科目（服装方向）各校抽测成绩分析表
抽测学校 | 抽测数 | 缺考 | 平均分 | 合格率 | 各段人数 | ||||
90-95 | 80-89 | 70-79 | 60-69 | 45-59 | |||||
北仑职高 | 21 | 1 | 73.7 | 95.2% | 2 | 3 | 10 | 5 | 1 |
宁海一职 | 21 | 1 | 79.3 | 95.2% | 4 | 8 | 7 | 1 | 1 |
奉化职教中心 | 22 | 2 | 76.3 | 86.4% | 3 | 9 | 4 | 3 | 3 |
象山技工学校 | 21 | 0 | 77.5 | 95.2% | 3 | 6 | 8 | 3 | 1 |
锦堂职高 | 23 | 0 | 78.2 | 95.7% | 4 | 8 | 6 | 4 | 1 |
甬江职高 | 18 | 0 | 77.6 | 94.4% | 3 | 5 | 6 | 3 | 1 |
鄞州职高 | 24 | 1 | 72.3 | 83.3% | 4 | 5 | 6 | 5 | 4 |
余姚二职 | 20 | 2 | 74.5 | 95.0% | 2 | 4 | 8 | 5 | 1 |
（四）形体和面试科目（模特方向）各校抽测成绩分析表
抽测学校 | 抽测数 | 平均分 | 合格率 | 各段人数 | |||||
A | B | C | D | E | |||||
甬江职高 | 形体80% | 25 | 60.56 | 92% | 0 | 8 | 13 | 1 | 2 |
面试20% | 25 | 16.6 | 100% | 8 | 10 | 6 | 1 | 0 | |
象山技工学校 | 形体80% | 10 | 57.7 | 90% | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 |
面试20% | 10 | 16.5 | 100% | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | |
五、分析与建议
甬江职高、象山技工学校、慈溪锦堂职高实考率达到100%。
（一）设计科目（服装方向）
1.突出表现：1)大多数试卷卷面排版合理，款式图比例关系准确，符合服装效果图要求。2）有部分优秀的同学还对款式图进行了明暗处理，使款式图更加饱满有层次，卷面效果更好。3）基本可以在规定时间内，完成服装款式图的绘制。
2.存在问题：1）个别同学款式图整体比例不协调。线条用水笔勾线以后不够流畅的同学比较多，主要是线描基本功不够扎实。2）部分学生款式图左右不对称，绘制过程中线条的准确度和清晰度不够，对勾线笔的运用不够娴熟，笔触不够肯定、流畅，线条粗细与虚实不够，在空间上显得平面化和单薄。3）服装的细节刻画不够，大部分学生在款式拓展上还有所欠缺。
3.整改意见：1）多注重学生造型能力的培养；加强款式图的训练，注重服装比例造型观念的养成，勾线的线条不够圆顺接下去多进行勾线的练习。2）在绘制的过程中要注意线条的准确和清晰，注意线条的规范，而且还要注意表现出线条的美感，要把轮廓线和结构线/明线等线条区别开。使学生提高对服装款式结构的正确性的把握能力。3）在绘制款式图的过程中一定要注意把握装的细节的刻画，包括明缉线等的表现。提高学生对服装款式的观察审美能力。在教学上增加学生欣赏观察服装款式变化的内容，丰富款式拓展训练知识的积累，使学生能够主观比较出不同作品之间的优劣，能通过自己的判断去找出自己作品的不足与缺点，改被动为主动，提高训练的效率，提高自身对作品的洞察力。
（二）工艺科目（服装方向）
1.突出表现：168件作品除了4位学生的作品未完成，其他全部在规定时间内完成；大多数学校都已关注最后的成品整烫，外观的整洁性明显提高；学生都能区分面料的正反面，对丝缕裁剪作品只有2件错误，较往年有很大的提高。北仑职高、鄞州职高、宁海一职学生整体成绩较均衡，其他学校高低档次差距明显。
2.存在问题：对试题理解错误，如工艺门里襟底边止口处都封死；对工艺教学未教透，如装领装反、装领未修缝、装领面里止口未辑顺直、做领时面里松紧未处理好、装领领上口当底领在装、熨烫稍微欠平服、肩缝规格做大做小做错；门里襟宽窄未区分、线迹过长、面底线颜色不一致等。
3.整改意见：学生问题存在的不足是教师教学问题的反映。1）建议各校备料尽量要统一，面料的软硬、厚薄、颜色等直接影响操作的易难度和外观成品；2）教师的自身业务要加强，有针对性的对宁波大市统一抽测内容进行培训；指导教师可以评一评、比一比，再去指导学生会更好。
（三）结构科目（服装方向）
试卷抽选自结构制图试卷题库，整体偏难，题量偏大。
1.存在问题：1）个别学校对款式分析不到位：如前片U型分割造型不到位，分割造型与款式特点相符度不够。如小刀背分割位置不到位，将小刀背分割绘制成了大刀背。2）前衣片和泡泡袖上的抽褶位位刀眼和抽褶符号遗漏，这一情况非常严重。其他关于评分标准上关于一些文字标记、刀眼、归缩符号等遗漏情况也比较严重。3）个别学校同学对结构制图中粗细线条的层次表现不够，画面整洁程度不佳。
2.整改意见：1）作为普查抽测试卷难度和量需做一定控制，要以教材内款式难度为基础，在其基础上略做调整。2）建议各校加强对结构制图中关于基本制图标准方面教学。包括：文字的书写标准，线条的粗细轻重，标识记号的标记。
（四）形体和面试科目（模特方向）
1.突出表现：1)理论面试与技能模块要求里的规定动作全体学生都已完成，大多数学生理论面试环节完成的很好，模块技能考评上学生完成度高；
2)走步基本功扎实，基本站姿丁字步完成要点与重心的把控很到位，八字绕胯核心状态保持的很好。3)检测结果发现，两个学校参加过技能大赛的同学进步较大，舞台上技能展示，形体展示，语言表达都非常自信到位。
2.存在问题：1)左右动胯时力量点来自于胯部运动部分学生主力来自于双腿，有左右推胯的趋势，前后顶胯环节学生腰腹臀部力量没有绷紧，导致上半身晃动幅度比较大。2)学生基本体型问题，少部分学生形体偏胖。部分同学由于第一次上台检测略有紧张感，对试题理解错误导致没有展示完整。
3.整改意见：学生存在的不足是教师教学问题的反映。1）建议各校加强形体舞蹈训练，抠动作，抓细节。在力量训练时增加对腰腹部力量的训练，如平板支撑练习，卷腹练习，靠墙站基本功练习。2）加强对学生的饮食管理监督，以及体能训练打卡。3）教师的自身业务要加强，有针对性的对宁波大市统一抽测内容进行培训；看扩眼界，提高教学水平。