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2020学年第一学期宁波市中等职业学校工美专业技能检测质量分析

发布时间:2021-01-18 19:59:44 作者:daiqt 浏览量:

一、检测专业

1.美术设计与制作专业,2.美术与绘画专业,3.工艺美术专业

二、项目与方式

工艺美术专业和美术设计与制作专业含素描、色彩两科目,美术与绘画专业含素描、色彩、速写三科目。均采用技能实操方式。试卷由第三方专家命题。阅卷采用小组集体分档,按分档区间单独打分,最后计平均分。

三、检测对象

全市中职2019美术设计与制作专业、美术与绘画专业、工艺美术专业学生,合计376人,占全市2019级工美学生的39.7%。

四、数据与分析

本次参加学业水平考试的学校共11所,高职和普艺两个各方向,合计试卷684份。现将各校各科目情况分析如下:

(一)素描科目(高职方向)各校抽测成绩分析表

抽测学校

抽测数

平均分

合格率

各段人数

90-95

80-89

70-79

60-69

45-59

北仑职高

30

76.3

90%

5

10

9

2

3

宁海一职

46

70.2

84.8%

5

8

10

16

7

古林职高

34

82.4

94.1%

8

14

10

0

2

奉化职教中心

31

77.2

96.8%

5

8

11

6

1

宁波建设工程学校

40

77.0

95%

6

10

14

8

2

慈溪职高

38

77.2

94.7

6

9

14

7

2

甬江职高

18

74.6

94.4%

3

4

5

5

1

宁波二技

26

72.2

88.5%

4

2

9

8

3

慈溪技师学院

41

76.6

97.6%

6

7

19

8

1

余姚五职

23

76.8

95.7

3

7

7

5

1

行知职高

25

79.8

96%

4

10

8

2

1

(二)色彩科目(高职方向)各校抽测成绩分析表

抽测学校

抽测数

平均分

合格率

各段人数

90-95

80-89

70-79

60-69

45-59

北仑职高

30

80.3

96.6%

5

13

7

3

1

宁海一职

46

76.5

95.7%

7

9

21

7

2

古林职高

34

82.9

97.1%

8

16

9

0

1

奉化职教中心

31

81.0

96.8%

7

10

12

1

1

宁波建设工程学校

40

74.0

87.5%

6

12

6

11

5

慈溪职高

38

74.8

92.1%

6

10

9

10

3

甬江职高

18

71.5

83.3%

2

4

4

5

3

宁波二技

26

75.5

96.2%

4

7

5

9

1

慈溪技师学院

41

75.7

92.7%

5

8

18

7

3

余姚五职

23

75.8

87.0%

4

6

7

3

3

行知职高

25

79.0

92%

4

7

11

1

2

(三)综合科目(普艺方向)二校抽测成绩分析表

抽测学校

抽测数

科目

平均分

合格率

各段人数

90-95

80-89

70-79

60-69

45-59

甬江职高

12

素描

78.7

91.7%

2

4

4

1

1

色彩

79.6

91.7%

2

4

4

1

1

速写

78.9

91.7%

2

3

5

1

1

余姚五职

12

素描

78.8

91.7%

2

4

4

1

1

色彩

79.6

91.7%

2

4

4

1

1

速写

79.1

91.7%

2

4

4

1

1

五、分析与建议

(一)素描(高职方向)

1.比较好的方面:

1)大部分同学能做到构图完整,造型基本准确,线条松厚;

2)能基本表现画面的黑白灰大关系;

3)画面的空间关系能基本表现,部分同学对画面虚实感的把握和物体的塑造能力较强,能表现物体之间的不同质感。

2.不足之处:

1)部分试卷画面存在严重的呆板、僵硬、油腻、脏、闷、碎等问题;

2)明暗塑造层次不够丰富;

3)构图比例不恰当,部分同学物体过小;

4)塑造方面手法比较单一,造成画面不够丰富、生动;

5)个别同学忽略空间关系,虚实关系。

3.建议:

1)训练时临摹、写生、默写三者相结合;

2)适当的训练结构素描,加强对物体体块结构的理解;

3)在绘画的过程中,物体之间多比较、多观察;

4)积极学习新的、好的技法。

(二)色彩(高职方向)

各校之间整体差异非常大,部分学校学生整体都非常好,有些已达到高考水平,画面整体色感好,塑造深入,画面和谐,但也有部分学校近有半数学生还处于平涂状态、画面呆板,没有任何色感处于门外徘徊状态。从各校差异分析,与各校开设专业课程多少有关,也与专业方向有较大关系。具体如下:

1.比较好的方面:

1)色彩关系和谐能用灵活生动的用笔塑造形体,质感充分视觉中心突出;

2)构图合理,形体比例正确。

2.不足与建议:

1)有部分学校的学生整体色感差,色彩意识薄弱,色彩关系不和谐;

2)基本型把握不准,形体比例不协调,造型意识薄弱;

3)各校风格过于相似,色彩、用笔雷同,学生没有个性,教学中应采用因材施教,注重学生个性化发展。

(三)素描、色彩、速写(普艺方向)

总体水平还不错,色彩水平比去年略有提高。

1.素描头像:大部分学生造型能力较好,画面比较完整,能深入刻画造型,个别学生相对较弱。

2.色彩静物:部分学生能力较强,能把照片写生画出如此效果不容易,个别学生处理能力不够,色彩略显单调。

3.速写:速写照片写生难度已经达到了高考的要求,根据现在高二学生的水平还达不打高考的水平,训练还不够,但是部分学生的线条表现能力还不错。

4.建议:学生还需要加强基础练习,只有打下扎实的基础,多写生练习,不能一味的临摹,加强基础教学,尤其是素描头像的结构关系,才能在以后走得更远!

 

宁波市中职工美专业教学研究会

2021年1月15日