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2021学年第二学期宁波市中职学校服装表演专业《模特表演》科目学业水平考试分析报告

发布时间:2022-06-27 11:32:56 作者:daiqt 浏览量:

2021学年第二学期宁波市中职学校服装表演专业

《模特表演》科目学业水平考试分析报告


专业大类:文化艺术

考试科目:模特表演 

一.考核方式

应知与应会相结合;采用理论考试与现场3对1评审相结合的形式。

二.考核分值

应知(占比30%)+应会(占比70%),总分100分;

三. 考核时间

每人5分钟左右。

四.学生总体情况

全市共2所中职学校服装表演专业,高二学生共计30名参加,其中甬江职高21人,象山技工学校9人,男生合计10人,女生合计 20人,全市开设服装表演专业全覆盖。

每周模特表演授课4-6节,学生生经历系统专业模特训练。本次学业水平考核借鉴2021年全国模特技能大赛项目因此考核难度较大。

五.质量分析

五.质量分析

(一)各校分数段表格统计人数

序号

学校

100

90-99

80-89

70-79

60-69

50-59

49以下

最高分

最低分

平均分

1

象山港高级技工学校

0

2

4

2

1

0

0

95

68

84.0

2

宁波市甬江职业高级中学

0

3

11

3

1

1

1

95

47

83.6

(二)成绩分析

1.理论知识:以理论测试方式进行,满分率达40%。理论知识掌握情况良好,错题集中在多选题部分,说明学生对专业知识掌握不够透彻,出现理解错误。

2.泳装展示环节:此环节主要考核学生台步基础和身形体态两块内容。台步展示方面大部分学生的步态、转身、定点造型等要领表现比较准确,能够理解音乐,控制节奏,具有舞台表现力。但部分学生形体塑形方面做的不足,身材管理不太理想,大部分同学出现体重超重,臀围线条下降、腰腹部脂肪过高、肌肉线条不明显等问题。

3.平面拍摄环节:此环节学生水平参差不齐,差距比较大。个别学生不太了解自身脸部各角度的优缺点,将缺点暴露在镜头里,部分学生拍摄过程中非常紧张导致脸部表情僵硬,造型效果不佳。表现较好的学生能在半身像拍摄时将头部与身体角度配合协调,肢体造型线条顺畅,手臂造型运用合理。表现最佳的几个学生全身像拍摄时能够将造型肢体线条突出,肢体造型协调、舒展,视线方向与肢体造型配合得当,造型富有视觉冲击力,具有时尚感。   

4.直播环节:口语表达是模特专业学生的弱项,学生在表达过程中出现口齿不清,语速过快,缺乏逻辑,重复句子等问题。部分优秀的学生在直播过程中还是可以做到准确、清晰、流畅的表达的。特别优秀的学生还可以做到能对服装的介绍语言清晰流畅,表达准确生动具有专业性,动作协调,造型合理,亲和力强有良好的现场掌控力。

(三)亮点做法

1.注重在日常教学过程中渗透和强调动作要求,反复练习、指导。

2.重视口语表达能力,开设沟通和即兴演讲等基本技巧。

(四)存在问题

1.学生自身形体管理重视度不够,虽然掌握增肌减脂的基本知识但在饮食方面很难做到自我控制,垃圾食品摄入太多影响身形和皮肤质感。

2.口语表达是模特专业学生的弱项,考生在表达的过程中出现口齿不清,语速过快,缺乏逻辑,重复句子等问题需要加强口语表达能力,掌握掌握即兴演讲等基本技巧。

(五)后续提升策略

1.补充理论知识,学生不仅要会表演,更要知道“怎么表演”、“为什么表演”、“表演的是什么”,掌握更深层次的理论知识也可帮助学生更快更好得完成表演。

2.利用更多时间进行基本功训练,尤其是增加口语表达课程。

3.引导学生欣赏自己,发现美。带领学生进行身体塑形锻炼、增肌减脂运动,并渗透一些皮肤管理知识和健康饮食知识。

本次学业水平考核借鉴2021年全国模特技能大赛项目,众所周知赛项内容广难度高,能参加国赛的选手都是全国模特专业精英学生,宁波市中职服装表演专业将国赛内容以及评判标准列入高二学业水平测试,对普通学生来讲是有相当大的难度,对专业教师教学能力提出了更高的要求。我们将以精英的培养标准来培养每一位学生,使专业发展不断提高和完善与时俱进。

                       市中职服装表演专业教学研究会

2022年6月26日